اعتباریابی مقیاس تجارب تجزیه‌ای نوجوانان در جامعه ایران

Authors

  • آدیس کراسکیان عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
  • نیوشا علائیفردزری کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
Abstract:

چکیده هدف از انجام این پژوهش، بررسی ویژگی­های روان‌سنجی مقیاس تجارب تجزیه­ای نوجوانان (A-DES) در جامعه ایرانی بود. این مطالعه از نوع پژوهش­های توصیفی بود. نمونه مورد مطالعه اینپژوهششامل530 دانش­آموز (280 دختر و 250 پسر) بود که به صورت تصادفی چند مرحله­ای خوشه­اى از بین دانش­آموزان دبیرستان­های استان البرز انتخاب شدند؛ پس از ترجمه مقیاس تجارب تجزیه­ای نوجوانان و برگرداندن دوباره آن به زبان اصلی، مقیاس مجددا به زبان فارسی ترجمه شده و پس از تایید نهایی، نسبت به اجرای پرسشنامه­ها در نمونه انتخاب شده اقدام شد. به منظور پاسخ به پرسش‌های پژوهش و آزمون فرضیه­های پژوهش از تحلیل‌های نظریه کلاسیک روان‌سنجی شامل تحلیل عاملی اکتشافی با تحلیل مولفه­های اصلی و تحلیل عاملی تائیدیاستفاده شد. همچنین برای بررسی روایی سازه مقیاس، از همبستگی بین نمره کل و خرده مقیاس‌ها به عنوان روایی همگرا، روش دو نیمه کردن و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای برآورد همسانی درونی و از جدول‌های هنجار مقیاس جهت ارائه نمره‌های تراز شده سیگمایی z، نمره T و رتبه درصدی در نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تحلیل عامل اکتشافی و تحلیل عامل تائیدی نشان‌دهنده روایی سازه بالای آزمون برای سنجش تجارب تجزیه­ای نوجوانان در جامعه ایرانی است. همچنین نتایج این مطالعه نشان دهنده روایی همگرای مقیاس تجارب تجزیه‌ای نوجوانان در جامعه ایرانی است؛ ضرایب برآورد شده نشان دهنده اعتبار قابل قبول مقیاس و خرده مقیاس در هر دو بعد همسانی درونی و اعتبار بود. همچنین با توجه به نتایج مقایسه­ای نمره تجارب تجزیه­ای نوجوانان و خرده مقیاس­های آن در گروه‌های جنسیتی، هنجار مقیاس بر حسب رتبه درصدی و نمره‌های استاندارد z و T برای کل آزمودنی­ها تدوین شد

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

اعتباریابی مقیاس مقابله نوجوانان

 AbstractIntroduction: Assessing reliability and validity of Adolescents Coping Scale (ACS) was in-vestigated. Method: 1832 male and female high school students were selected randomly and assessed by the 80-items Adolescents Coping Scale and General Health Questionnaire (GHQ- 28). Factor analysis was used for internal consistency (α) and data concurrent validity, and reliability and validity of...

full text

تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) در نوجوانان

هدف: مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) پرکاربردترین ابزار در پژوهشهای مربوط به روان‌گسستگی است.که هدف پژوهش حاضر، تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی STA در نوجوانان است. روش: این پژوهش در یک بررسی زمینه‌یابی انجام شد و از نوع توصیفی- مقطعی است. نمونه‌ای به حجم 400 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی، از دبیرستانهای شهر تبریز انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. یافته‌ها: تحلیل عاملی به روش تحلیل م...

full text

ساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان در نوجوانان

هدف پژوهش حاضر ساخت ابزاری برای اندازه‌گیری نگرش به زمان در میان نوجوانان ایرانی بوده است. به همین منظور دو مطالعه جهت ساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان انجام شد. در مطالعه اول برای شناسایی ابعاد نگرش به زمان و ساخت ابزار از روش کیفی و طرح نظریه برخاسته از داده بنیاد استفاده شد. شرکت‌کنندگان در مطالعه اول 45 نفر (23 پسر و 22 دختر) بین سنین 15 تا 17 با میانگین سنی 20/16 بودند. سه گروه کانونی ...

full text

ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان

تدوین مقیاسی برای سنجش بزهکاری نوجوانان و جوانان و تعیین اعتبار و ساختار عاملی آن هدف پژوهش حاضر بود. پس از بررسی ابرازهای این حوزه و در نظر گرفتن شرایط فرهنگی، ویژگیهای اجتماعی جامعه ایران و نظریه های جامعه شناسی مقیاس چندبعدی بزهکاری نوجوانان و جوانان در 20 گویه تنظیم شد. روش تحقیق پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهر آبادان بود. 372 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای بر اساس مناطق شهر ...

full text

اعتباریابی، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف اعتباریابی، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس راهبردهای مقابله‌ای (فرایدنبرگ و لویس، 1993 الف) در نوجوانان ایرانی در نمونه‌ای به حجم 799 نفر از دانش‌آموزان دبیرستانی (345 پسر و 454 دختر) که با روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب شدند، اجرا شد. ابزار پژوهش را دو پرسشنامه مقیاس راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان (ACS) و فرم فارسی پرسشنامه سبکهای دفاعی (اندروز، سینگ و بوند، 1993؛ بشارت...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 5  issue 18

pages  43- 62

publication date 2016-11-21

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023